Construire l'Histoire, c'est, par année scolaire :

- un manuel pour l'élève
- un dossier d'apprentissage pour l'élève
- un manuel numérique enrichi interactif pour l'enseignant
- un guide pédagogique numérique pour l'enseignant

Chacun des manuels a été réalisé par une équipe d'enseignants, praticiens du secondaire et/ou didacticiens de l'histoire, conseillée par des historiens de métier, spécialistes de la période étudiée.

Les quatre manuels ont bénéficié d'un rafraîchissement de leur maquette pour une meilleure lisibilité et d'une actualisation plus ou moins importante des contenus (en fonction de l'année concernée).

Afin de rendre les cours d'histoire encore plus attractifs et de bénéficier d'une multitude de possibilités de les enrichir, Construire l'Histoire propose aujourd'hui aux enseignants d'utiliser le numérique à travers le manuel numérique enrichi interactif et le guide de l'enseignant.

Le manuel numérique enrichi interactif propose de multiples fonctionnalités qui rendent
le partage du savoir plus dynamique et agréable. Utilisé en classe au moyen d'un TBI ou
d'un simple projecteur, cet outil est extrêmement flexible et simple d'utilisation.
Il s'utilise en ligne mais également hors-ligne.

Les nombreuses ressources mises à disposition (vidéos, pistes audio, articles, cartes,
photographies,...) confèrent à la discipline abordée davantage d'attractivité.
Le manuel numérique enrichi interactif est donc tout à fait personnalisable par l'enseignant
et offre de cette manière une nouvelle approche de la matière.

Le guide de l'enseignant est disponible en ligne et hors-ligne via Digiportail. Il a été conçu
afin de permettre à l'enseignant de construire des démarches d'enquête et d'apprentissage en classe,
d'analyser avec les élèves les nombreux documents que contient le manuel et de construire
une vision synthétique du passé. Un véritable soutien pédagogique enrichi de commentaires,
de scénarios didactiques non linéaires à utiliser quand on veut, comme on veut !




Sous la direction de Jean Georges et Jean-Louis Jadoulle

Un nouveau concept de manuel scolaire par Jean-Louis Jadoulle !
Concept développé dans nos manuels Construire l'Histoire, FuturHist,
Pratiques des Sciences sociales, Au Monde citoyen et TerriHiStoire.
À découvrir en cliquant ici


3e année - Les racines de l’Occident (jusque'au Xe siècle) 
F. André, V. Boitquin, M. Bouhon, H.-F. Bouvé, M.-C. Connart et B. Fossion
Conseillers scientifiques : R. Brulet (UCL), J.-M. Hannick (UCL) et R. Noël (FNDP-UCL)

4e année - L’affirmation de l’Occident (XIe - XVIIIe siècle) 
J.-C. Flémal, B. Fossion, I. Gengle, A.Nys, J.-P. Wibrin et I. Van der Borght
Conseillers scientifiques : R. Noël (FUNDP-UCL), J. Pycke (UCL) et P. Servais

5e année - L’Europe dans le monde : expansion et révolutions (de la fin du XVIIIe siècle à 1918)
M. Bortolin, C. Damboise, J.-C. Flémal, B. Dromelet, N. Folie, B. Fossion et M. Geens
Conseillers scientifiques : J.-P. Nadrin (FUSL), Ph. Raxhon (ULg) et M.-E. Ricker (UCL)

6e année - Un monde en mutation (de 1919 à nos jours)
C. Allard, V. Pycke, C. Snyers et I. Van der Borght
Conseiller scientifique : M.-E. Ricker (UCL)